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凯发娱乐开户平台·“爷爷为什么要到照片里去?”我们都欠孩子一堂“死亡教育课”

2020-01-09 11:07:29

凯发娱乐开户平台·“爷爷为什么要到照片里去?”我们都欠孩子一堂“死亡教育课”

凯发娱乐开户平台,毛妈平台投稿作者——甜甜妈妈

985理科硕士女,从事实验技术与研究工作;同时也是爱码字的育儿控,家有快三岁的女宝宝甜甜。愿用笔分享各路养育干货与生活感悟。

我怎么都没想到,我会跟女儿因为一册绘本,聊起关于“生和死”这样深奥的话题。

不久前的一个晚上,三岁的女儿兴致勃勃拿出新买的绘本《卡蜜儿》系列,让我读给她听。我随机挑了其中的一本《大脚印,小脚印》,搂着她一块儿读了起来。

这是一个关于祖孙情的故事,温馨中带着淡淡的伤感:小长颈鹿卡蜜儿从小就很崇拜自己的爷爷,每天都会穿着爷爷给她买的新靴子,当他的小跟屁虫。日复一日,爷爷牵着卡蜜儿走过了很长很长的路。很久以后,卡蜜儿长大了,而爷爷却去世了。

故事最后,爷爷的遗照被挂在了墙上,成年后的卡蜜儿则出神地望着远方……

读到这里,女儿一脸凝重,小声地问我:“爷爷怎么了,为什么要到照片里去呢?”我一下子愣住了,继而脑子飞快地转起来,思考着该如何回答她。

“这是因为,爷爷不在了,大家为了想念他,所以就把他放在了照片里呀。”

我含糊的回答显然没让孩子满意,她继续追问道:“那他为什么不在了呢?”

“因为他太老了,最后去世了呀。我们每个人最后都会去世的。”词穷的我一时实在想不出更好的答案,便只能如实告诉她。

没想到,一直沉默的女儿忽然爆发了。她居然“哇”的一声,扑进我怀里嚎啕大哭起来。

女儿的表现大大出乎我的意料。我轻拍着她不断抽动的小小身子,竟也忍不住泪流满面——原来,我如此苍白无力的解释,小家伙居然理解了。

一直都觉得,和女儿讨论生死还在很遥远的未来。可是那一刻,传说中的死亡教育竟以如此方式,猝不及防地就摆在了我面前。

白岩松曾说:“中国从来没有真正的死亡教育。”的确,在我们的社会,“死”一直都是一个讳莫如深的话题,家长总是觉得,等孩子大了自然会懂。

于是,孩子不问,我们就避而不谈,从来不说;而孩子发问时,我们则往往会脸色大变,用含糊其词的言语搪塞过去。

可以说,很多家长从未从正面教给过孩子什么是“死亡”,却又会在孩子长大后的某一天,不由分说就把他们推到了这种永别的面前。

我到现在还记得小时候经历两位亲人去世时的情景。

一位是我外公,在我四岁时离开人世。但我直到很久之后才了解真相,因为老人去世的整个过程,父母始终瞒着我。

他们告诉我:“外公要去很远的地方办事,所以你可能很长时间都见不到他。”信以为真的我,就这样错过了与外公的诀别。这份遗憾,让我至今耿耿于怀。

另一位是我奶奶,在我念初二时去世。那一次,我被父母叫到老人的病床边,目睹了她离开的整个过程。

此前对“死亡”从未思考过的我,第一次如此直接地面对它,这让我非常恐惧无措,以至于多年以后,那个场景依旧会在我梦里出现。

死亡教育的匮乏,让我们的孩子对“死”的认识没有循序渐进的过渡。

从懵懂无知直接到近距离接触,我们不会知道,由此所带来的震撼与激荡,将会在孩子心里留下多么难以磨灭的印象。

台湾教育学专家张淑美博士在《儿童生死教育之理念与实施》一文中提到:“儿童在4岁左右就会产生死亡的概念,如果无法得到父母或老师的正确引导,容易对死亡产生错误认知,进而产生负面情绪,影响一生。”

这种影响,除了是让孩子谈其色变,带来害怕、畏惧等负面情绪,还有可能是使孩子对生命缺乏敬畏,轻易就拿生死开玩笑。

那天,好友琳跟我吐槽,就因为自己批评了儿子几句,那个刚上小学的小家伙居然气鼓鼓地大喊:“活着还有什么意思,我想去死!”

琳忧心忡忡地说:“小小年纪,居然说出这样的话,真是太让我吃惊了。”

因为无知,所以无谓。很多时候,孩子对死缺乏充分的了解,才导致了他们轻视生命,动辄就把生死问题当成儿戏。

北大医疗儿童发展中心的官方网站上曾经公布过这样一组数据:

尽管孩子自杀的原因多种多样,但一个很重要的因素,便是对生命少了一份责任感和尊敬感。

正如香港中文大学哲学系教授陶国彰所说:“我们这个时代似乎缺乏生命的沉重感,我想年轻人这么轻易地放弃了各种丰富的生命体验,跟他们对于自我价值的理解有关,生命似乎轻得着不到地。”

由此可见,对孩子适时进行死亡教育是多么必要和重要。它让孩子能够全面了解生命的过程,理性对待生死和别离。

·用合理方式解释死亡

美剧《我们这一天》第一季第五集中,男主角凯文让自己的两个侄女帮他对剧本台词。

可是两个孩子无法理解台词中关于死亡和灵魂的内容。一开始,凯文的解释生硬而直白。当他说出“我们每个人以后都会死”时,两个孩子被吓得面面相觑。

凯文意识到了自己的回答对孩子来说并不妥当。反思之后,他跟小侄女们重新进行了一场交流。

他拿出一副填满色彩的画,告诉两个孩子:“人生是多彩的,我们每个人都会出场,在画里加入我们自己的颜色。这幅画没有尽头,在每一个方向上继续延伸。”

他把人生比喻为这样的一副画,每个人的成长轨迹,从出生之前,到死亡之后,都是色彩,不断在画中呈现,并被其他颜色所覆盖。直到最后,所有的颜色都融为一体,最终成为了一幅画。

这个回答相当巧妙。它用浅显易懂的方式阐述了死亡的概念,消除了孩子对死的恐惧心理。

村上春树曾说:“死不是生的对立面,而作为生的一部分与之永存。”

所以,我们要让孩子明白,死并不可怕,它是生命进程中不可或缺的组成。我们要用平常心对待生命的结束,无须刻意回避,也不用对它三缄其口,更不要把它当成洪水猛兽。

而在解释时,不宜过于深奥晦涩。我们可以选择一些能够被孩子所接受的方式,比如主题绘本阅读、形象化比喻等,让它尽量通俗易懂,使孩子能够理解。

·死亡留下的不只是悲伤

日本插画家城井文有一部经典作品叫做《云端上的哈利》。小羊哈利去世后,在天上排队等着渡过冥河。

可是,它舍不得每天都沉浸在悲痛之中的妈妈。为了再次见到她,哈利想尽办法来到了地上。

虽然羊妈妈看不到哈利,但她却感受到了孩子的存在。封存的记忆被激活,那些与哈利在一起的温馨时光不断在脑海中闪现。

她终于明白,“哈利留给自己的不仅仅是悲伤,还有难以取代的时光和喜悦。”

这个绘本曾一度让我泪流满面。但那泪水中,不是伤心难过,而是带着一股温暖疗愈的力量。

余华曾经说过:“死亡不是失去生命,而是走出了时间。”

我们应该让孩子知道,死亡留下的,不只是悲伤;生命的逝去,不代表爱的分离;那些在生命中失去的东西,也并不会真的离开。

那些爱过的日子,将变成记忆,永远温暖着我们。

·好好珍惜当下时光

电影《寻梦环游记》中,小男孩米格在追寻音乐梦的过程中,误打误撞来到了亡灵世界。

在想尽办法重回人间的过程中,米格逐渐意识到,比梦想更重要的,是和家人在一起,是永永远远被记得。

乔布斯曾经说过:“死的意义在于让我们知道生的可贵。一个人只有在认识到自己是有死的时候,才会开始思考生命,从而大彻大悟。不再沉溺于享乐、懒散、世俗、不再沉溺金钱、物质、名位,然后积极地去筹划与实践美丽的人生。”

请告诉孩子,活着的时候,就努力生活,好好珍惜和亲人在一起的时光,用心把握每一刻的点滴日常,这样才能在离开时不留遗憾、问心无愧。

结语

纵观我们每个人的一生,死亡终究是无法回避的最终归宿。

“生如夏花般灿烂,死如秋叶般静美。”其实,生和死同样精彩,同样意义非凡。

唯有了解了死亡,才能更彻底地享受生活;唯有面对了死亡,才能更深刻地感悟生命。

死亡教育这堂课,每个孩子都不该错过。

作者:匿名
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